目前，機(jī)電一體化綜合實驗設(shè)備已經(jīng)在各領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，并為各個產(chǎn)業(yè)所喜愛，綜合實驗技術(shù)有了新的突破和目標(biāo)。因此，機(jī)電一體化實驗設(shè)備在研制和實驗內(nèi)容、方法的開發(fā)均圍繞這些要素開展。根據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)實驗設(shè)備的綜合性和面向?qū)W生實訓(xùn)實踐應(yīng)用的特點，根據(jù)多年實驗研究的經(jīng)驗，對機(jī)電一體化實驗設(shè)備教學(xué)方法和實驗內(nèi)容開發(fā)和研制提出新的要求：
一、實驗細(xì)節(jié)的安排要圍繞機(jī)電一體化各知識點，由單一到綜合，由易到難實驗項目要根據(jù)實驗室的具體條件進(jìn)行設(shè)置，實踐教學(xué)計劃與大綱要明確，據(jù)此制定具體量化的實驗內(nèi)容。安排若干與專業(yè)課程相對應(yīng)的、典型的專題實驗項目，使學(xué)生對知識要領(lǐng)在機(jī)電一體化實驗系統(tǒng)中的應(yīng)用產(chǎn)生感性的認(rèn)識，為系統(tǒng)綜合性設(shè)計和實驗奠定基礎(chǔ)。實訓(xùn)項目按基本技能、專業(yè)技能、綜合應(yīng)用模塊分類，其中綜合應(yīng)用項目可獨立設(shè)置為實訓(xùn)課程。
二、淘汰過時實驗內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢現(xiàn)今開設(shè)的實驗中有許多已不適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展。對于機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來講，電工類基礎(chǔ)課應(yīng)該以應(yīng)用為主，采用的是PLC可編程語言直接輸入計算機(jī)，由計算機(jī)直接控制自動運(yùn)行。
計算機(jī)在翻譯的過程中如出現(xiàn)錯誤，會相應(yīng)地提示學(xué)生，學(xué)生只需對PLC編程代碼修改即可。這樣可大大提高實驗效率。學(xué)生可通過選做多個實驗來鞏固所學(xué)的知識，而不用在改錯的環(huán)節(jié)上浪費大量的時間。
三、實驗方法由教師演示過渡到學(xué)生自我設(shè)計實驗方法采用析因?qū)嶒?、對照實驗、模擬實驗相結(jié)合，由教師的演示過渡到學(xué)生自我設(shè)計實現(xiàn)。學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到實際實驗設(shè)計，是從知識接受到知識應(yīng)用的質(zhì)的飛躍，采用“教學(xué)目標(biāo)驅(qū)動”的方法，此方法為建立在建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法?！敖虒W(xué)目標(biāo)驅(qū)動”主張在“用中學(xué)”。這與當(dāng)前教育“重視現(xiàn)場教學(xué)和案例教學(xué)”的要求是相一致的。實訓(xùn)中，學(xué)生對機(jī)電一體化實驗系統(tǒng)中各學(xué)科知識的相關(guān)聯(lián)性達(dá)到真正的理解，提高了解決實際問題的能力，達(dá)到實驗教學(xué)的目的。這種實驗?zāi)Ｊ皆谂囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立分析問題、解決問題的能力方面有較強(qiáng)的優(yōu)勢，很好地培養(yǎng)了學(xué)生對機(jī)電知識的運(yùn)用能力。
四、實驗方式為課外和課內(nèi)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)生要學(xué)習(xí)氣動技術(shù)、PLC編程技術(shù)、位置檢測技術(shù)、電子電氣技術(shù)、機(jī)械組裝技術(shù)、傳感器技術(shù)、電氣驅(qū)動技術(shù)、信號連接與轉(zhuǎn)換技術(shù)、機(jī)械手技術(shù)、物流技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、機(jī)械加工自動化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。課外，小組和個人相結(jié)合課內(nèi)主要是利用實驗平臺調(diào)試和實現(xiàn)設(shè)計的內(nèi)容;因教學(xué)時數(shù)的限制，為發(fā)揮學(xué)生的能動性，實驗環(huán)節(jié)教學(xué)可利用課余時問進(jìn)行。這就要求機(jī)電一體化專業(yè)成立開放性的綜合實驗室，學(xué)生可充分利用課外時間進(jìn)行實驗。因機(jī)電一體化實驗所涵蓋的知識、技能面廣泛，多個內(nèi)容的有機(jī)整合組成為綜合性實驗，可實行小組分工合作的模式完成具體任務(wù)。這樣不僅強(qiáng)化了學(xué)生在科學(xué)研究過程中的團(tuán)隊精神，而且在模塊化實驗教學(xué)的環(huán)境中得到了重要的鍛煉。
機(jī)電一體化綜合實驗設(shè)備產(chǎn)品：

YLRX-92型 MPS機(jī)電一體化柔性生產(chǎn)線加工實訓(xùn)系統(tǒng)

YLGJD-93型 光機(jī)電氣一體化控制實訓(xùn)考核裝置

YLGJD-94型 機(jī)電一體化綜合實訓(xùn)考核裝置

YLAL-91型 自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置

YLGJD-95型 光機(jī)電氣一體化控制實訓(xùn)系統(tǒng)

YLLT-91型 立體倉庫實訓(xùn)裝置

YLJX-92型 工業(yè)機(jī)械手實訓(xùn)裝置

YLHX-91型 小型環(huán)形生產(chǎn)線檢測控制實訓(xùn)裝置

YLGJS-1型現(xiàn)代物流倉儲自動化實驗系統(tǒng)

YLEW-91型 平面二維運(yùn)動控制實訓(xùn)裝置

YLRX-91 EMS網(wǎng)絡(luò)型模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實驗系統(tǒng)

YLAL-91B 自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置

YL-2100 數(shù)控模組化生產(chǎn)流水線綜合系統(tǒng)：CD制程機(jī)

YLSY-GYL-02 光機(jī)電一體化控制實訓(xùn)裝置

YLSY-GYL-01 光機(jī)電一體化控制實訓(xùn)裝置

YLSY系列 柔性生產(chǎn)機(jī)電一體化實訓(xùn)及鑒定設(shè)備

YLSMX-100D型 材料分揀實訓(xùn)裝置

YLGJD-92型 光機(jī)電一體化實訓(xùn)考核裝置

YLGJD-91型 光機(jī)電一體化實訓(xùn)考核裝置

YLSL-91型 循環(huán)送料系統(tǒng)實訓(xùn)裝置